云南省2019年幼兒園教師招聘考試歷年真題卷（三）
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1、“幼兒為本”的教育理念，下面不正確的說法是（ ）。
A.尊重幼兒權益 B.為幼兒提供適合的教育 C.調動幼兒的主動性 D.讓幼兒主動選擇課程
2、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：兒童的發(fā)展是一個（ ），要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
A.過程 B.整合 C.整體 D.階段
3、根據《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，（ ）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。
A.允許 B.同意 C.認可 D.禁止
4、幼兒的語言學習需要相應的（ ）支持，應通過多種活動擴展幼兒的生活經驗，豐富語言的內容，增強理解和表達能力。
A.家庭教育 B.社會經驗 C.教師指導 D.自我學習
5、（ ）是思維的“體操”。
A.數學 B.藝術 C.科學 D.語言
6、能夠熟練使用筷子，會自己系鞋帶是哪一領域的目標?（ ）
A.語言 B.社會 C.健康 D.科學
7、“能模仿學唱短小歌曲”這一目標適合的年齡班是（ ）。
A.小班 B.中班 C.大班 D.學前班
8、愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術作品和美感體驗所能體現(xiàn)的藝術領域目標是（ ）。
A.喜歡自然生活中美的事物 B.喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)
C.具有初步多藝術的藝術表現(xiàn)創(chuàng)造力 D.喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品
9、應該建立幼兒健康體檢報告，幼兒體檢周期一般為（ ）。
A.2個月一次 B.每季度一次 C.每半年一次 D.每一年一次
10、學前兒童的個人衛(wèi)生教育內容不包括（ ）。
A.安全意識培養(yǎng) B.學習衛(wèi)生習慣 C.有規(guī)律的生活 D.清潔衛(wèi)十習
11、緊急情況下幼兒園教職工應優(yōu)先保護（ ）。
A.幼兒園的財產安全 B.幼兒的人身安全 C .自己的人身安全 D其他教職工的人身安全
12、我國一貫堅持的教育方針是（ ）。
A.重點發(fā)展 B.全面發(fā)展 C.局部發(fā)展 D.智力發(fā)展
13、在教育教學細節(jié)中做到尊重幼兒的個別差異應該（ ）。
A.對幼兒一視同仁，一樣要求 B.辯證地看待幼兒的優(yōu)缺點，不能絕對化
C.在幼兒之間進行橫向的比較與學習 D.不同的幼兒犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理
14、幼兒園教育活動目標的最低層次是（ ）。
A.幼兒園保教目標 B.各領域目標 C.各年齡班目標 D.具體活動目標
15、班級保教人員的言談舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具
有（ ）的特點。
A.直接性 B.全面整體性 C.創(chuàng)造性 D.開放性
二、填空題
1、根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》，為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、_______和學校三級課程管理。
2、幼兒每天的戶外活動時間一般應不少于_______小時，其中體育活動時間不少于_______小時，季節(jié)交替時要堅持。
3、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》每個領域由學習發(fā)展目標和_______兩部分組成。
4、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以為幼兒_______和_______奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心。
5、《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定，教師_______結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。
6、幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著_____、________、_____。
7、幼兒園社會領域的教育具有_______的特點。
8、實施美育的主要途徑是______。
9、幼兒教育是 的重要組成部分，是我國學校教育和 的奠基階段。
10、 在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的論點，為人類研究兒童、教育兒童指出了正確方向。
三、判斷題
1、幼兒園一日中的生活活動包括上課、進餐、飲水、睡眠、盟洗。（ ）
2、交往游戲指兩個以上兒童以遵守某些共同規(guī)則為前提而開展的社會性游戲。（ ）
3、幼兒在游戲中可以模仿生活中的規(guī)則，但無法轉移這些規(guī)則到現(xiàn)實生活中。（ ）
4、家庭是幼兒園重要的合作伙伴。（ ）
5、家園聯(lián)系欄應放在家長接送孩子的必經之處，內容要經常更新。（ ）
6、物質環(huán)境的經驗對兒童認知與語言發(fā)展起重要作用。（ ）
7、兒童最容易辨別的圖形是三角形。（ ）
8、幼兒認識空間方位，體現(xiàn)由近及遠逐步擴展的趨勢。( )
9、幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把他摳掉，這是情緒易變性的表現(xiàn)。（ ）
10、移情是幼兒親社會行為產生的基礎。所以，女孩子親社會行為比男孩子多。（ ）
四、簡答題
1、簡述幼兒學習科學的特點。
2、簡述幼兒園數學教育的內容。
3、簡述社會情感類活動設計應注意的問題。
4、組織幼兒體育鍛煉和戶外活動時應注意哪些問題?
五、論述題
1、結合實例論述幼兒園應以游戲為幼兒的基本活動。
云南省2019年幼兒園教師招聘考試歷年真題卷（三）
參考答案
一、單項選擇題
1、【樂過專家解析】D。解析：《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中指出，以幼兒為本就是要尊重幼兒權益，以幼兒為主體，充分調動和發(fā)揮幼兒的主動性；遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
2、【樂過專家解析】C。解析：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》說明部分第四條第一點指出：兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
3、【樂過專家解析】D。解析：《中華人民共和國義務教育法》第二章第十四條規(guī)定：禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。
4、【樂過專家解析】B。解析：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出幼兒的語言學習需要相應的社會經驗支持，應通過多種活動擴展幼兒的生活經驗，豐富語言的內容，增強理解和表達能力。
5、【樂過專家解析】A。解析：數學是思維的“體操”，可以鍛煉學生的思維能力，使其不斷發(fā)展。
6、【樂過專家解析】C。解析：熟練使用筷子和自己系鞋帶體現(xiàn)了動作發(fā)展，因此屬于健康領域的目標。
7、【樂過專家解析】A。解析：（}3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術領域表現(xiàn)與創(chuàng)造部分目標2-具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力指出3～4歲的階段目標為：（1）能模仿學唱短小歌曲；（2）能跟隨熟悉的音樂做身體動作；（3）能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情境；（4）能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。
8、【樂過專家解析】D。解析：題干體現(xiàn)的目標為《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術子領域中的感受與欣賞的目標2-喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品。
9、【樂過專家解析】D。解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園應當建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次。
10、【樂過專家解析】A。解析：學前兒童的個人衛(wèi)生教育內容包括學習衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的生活、清潔衛(wèi)生習慣等。安全意識培養(yǎng)屬于學前兒童安全教育的內容。
11、【樂過專家解析】B。解析：《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應當優(yōu)先保護幼兒的人身安全。
12、【樂過專家解析】B。解析:我國一貫堅持德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針。
13、【樂過專家解析】B。解析:在教育過程中，教育者在關注全體受教育對象的同時，還應重視兒童的個別差異，因人施教，有針對性地采取最有效、最合理的方式促進每個兒童的發(fā)展，辯證地看待幼兒的優(yōu)缺點，不能絕對化。
14、【樂過專家解析】D。解析:具體活動目標是幼兒園教育活動目標的最低層次。
15、【樂過專家解析】A。解析:班級是最直接的教育單位，班級一切工作，一切教育與管理手段對幼兒均具有直接的教育影響作用。
二、填空題
1、【樂過專家解析】地方
2、【樂過專家解析】財政撥款
3、【樂過專家解析】教育建議
4、【樂過專家解析】后繼學習；終身發(fā)展
5、【樂過專家解析】考核
6、【樂過專家解析】人際交往能力、對交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力
7、【樂過專家解析】潛移默化
8、【樂過專家解析】藝術教育
9、【樂過專家解析】基礎教育；終身教育
10、【樂過專家解析】亞里士多德
三、判斷題
1、【樂過專家解析】×。解析:幼兒園日常生活活動是指幼兒一日活動中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都有進行的日?；顒?，包括進餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁、入園和離園、過渡活動和自由活動以及散步等活動。
2、【樂過專家解析】√。解析:交往游戲指兩個以上的兒童以遵守某些共同規(guī)則為前提而開展的社會性游戲，這類游戲以參與者之間的行為互動為特點。
3、【樂過專家解析】×。解析:幼兒在游戲中可以模仿生活中的規(guī)則，也可以將掌握的規(guī)則運用到現(xiàn)實生活中。
4、【樂過專家解析】√。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
5、【答案I√。解析:家園聯(lián)系欄應設置在家長接送孩子的必經之處，內容經常更新，方便家長與教師的溝通交流。
6、【樂過專家解析】×。解析：社會環(huán)境的經驗對兒童認知與語言發(fā)展起重要作用。
7、【樂過專家解析】×。解析：對幼兒來說，對不同的幾何圖形辨別的難度有所不同，由易到難的順序是：圓形、正方形、半圓形、長方形、三角形、八邊形、五邊形、梯形、菱形。
8、【樂過專家解析】√。解析：幼兒認識空間方位，體現(xiàn)出由近及遠逐步擴展的趨勢，即先只限于判斷自身范圍的位置，再是確定與自身靠近的空間物體的方位定向，最后才能確定與自身較遠的空間方位定向。
9、【樂過專家解析】×。解析：道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感。幼兒看到圖畫書中的壞人，因厭惡而將其樞掉，這種心理現(xiàn)象是道德感。
10、【樂過專家解析】√。解析：女孩在移情及親社會行為上明顯優(yōu)于男孩。
四、簡答題
1、【樂過專家解析】
（1）學前兒童學科學具有好奇、好問的特點；
（2）學前兒童學科學具有好探索的特點；
（3）學前兒童學科學具有好活動的特點；
（4）學前兒童學科學具有自我中心的特點。
2、【樂過專家解析】
幼兒園數學教育的內容：
（1）分類、排序和對應；
（2）數、計數和數的運算；
（3）幾何圖形；
（4）量和計量；
（5）時間和空間。
3、【樂過專家解析】
（1）注重情感體驗；
（2）激發(fā)兒童共情；
（3）幫助兒童表達。
4、【樂過專家解析】
（1）合理分配活動的時間和密度。幼兒園的體育活動應該做到“強度小，密度大，時間短，節(jié)奏快”，以有助于幼兒在體育運動中保持合理的負荷。
（2）合理安排活動的內容和強度。依據小班、中班、大班幼兒不同的身體發(fā)展特點組織不同的活動。
（3）教師注重設計符合幼兒的游戲情節(jié)，組織競爭性
的游戲，并參與到游戲當中。
（4）加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。做好活動前的準備工作。合理布置場地，加強安全檢查，消除不安全因素，知器材的牢固性、擺放的間距等，避免幼兒活動時產生擁擠、碰撞等意外事件，加強活動時的安全教育和保護。注意活動場地的衛(wèi)生條件。幼兒進行體育鍛煉和戶外活動的運動器材、器械要定期檢查、修理、保養(yǎng)。對室內活動場地，軟墊要定期清潔、消毒，讓幼兒有一個安全、衛(wèi)生的運動環(huán)境。
（5）合理控制體育鍛煉和戶外活動時間。
《幼兒園工作規(guī)程》指出：“在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。”
五、論述題
1、【樂過專家解析】
（1）游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內容
在幼兒的一日生活中，除了吃飯、睡覺等生活活動外，絕大多數的時間都在游戲。即便是生活、勞動、學習等活動，幼兒也常常是以游戲的形式來進行的，或是將生活、學習、勞動的過程變成游戲活動。
（2）游戲是幼兒對生長的適應，符合幼兒身心發(fā)展的特點
為解決身心發(fā)展及其需要在現(xiàn)實中與實際能力之間的矛盾，應讓幼兒創(chuàng)造并參與游戲，到游戲中去滿足需要，適應生長。幼兒身心發(fā)展水平決定了學前兒童游戲的水平，幼兒所玩游戲的內容、形式等與其實際身心發(fā)展水平是一致的。從學前兒童身心發(fā)展方面來講，游戲能夠滿足學前兒童身心發(fā)展的基本需要，能給他們快樂。學前兒童活潑、好動、好奇，喜歡模仿，認識活動表現(xiàn)出具體形象性，心理活動和行為具有無意性，情緒作用明顯，自制力差。而游戲的種種特征使得它成為最符合學前兒童年齡特征和心理發(fā)展水平的活動形式，也是最適合學前兒童需要的、特有的活動方式。
（3）游戲是幼兒的自發(fā)學習
對幼兒來說，游戲不僅僅是一種消遣，還是幼兒學習的主要方式。幼兒在游戲中學習，在游戲中健康成長。游戲是幼兒的基本活動，幼兒樂于游戲，游戲能夠激發(fā)起他們濃厚的興趣，因此，游戲是幼兒自發(fā)學習的方式，而不是成人強制性的結果。